來(lái)源：機(jī)電安裝公司 作者：郝勝萱 發(fā)布時(shí)間：2021年11月23日
我叫郝勝萱，2020年6月畢業(yè)于吉林建筑大學(xué)。初入工作崗位，心里迷茫，頭腦一片空白，雖有萬(wàn)千豪情，卻不知如何入手。很感謝公司師帶徒制度的制定和落實(shí)，也很慶幸我能從原機(jī)電安裝分公司周口醫(yī)院項(xiàng)目部邁入自己的職業(yè)生涯。按照公司安排，項(xiàng)目工程部長(zhǎng)屈永鵬成為了我的導(dǎo)師。要問(wèn)我什么感受？當(dāng)然是開(kāi)心呀！因?yàn)椋矣袔煾道玻∫荒甓嗟某砷L(zhǎng)道路上，師傅亦兄亦父給予了我莫大的溫暖、幫助和引導(dǎo)，使我少走了很多彎路，也讓初出茅廬的我得以快速成長(zhǎng)。
師傅是一個(gè)沉默寡言的人，似乎只有聊到工作的時(shí)候才顯得慷慨激昂；師傅是一個(gè)住在現(xiàn)場(chǎng)的人，似乎只有晚上才能在辦公室看到他。這是我初次見(jiàn)面時(shí)對(duì)師傅的第一印象。師徒協(xié)議簽訂后，師傅只是交代我在一周內(nèi)看完資料柜內(nèi)的電氣規(guī)范、熟悉電氣施工圖紙，并把遇到的不懂的問(wèn)題都記錄下來(lái)，之后就又開(kāi)始了自己的忙碌，并沒(méi)有期望中那樣帶我去現(xiàn)場(chǎng)“指點(diǎn)江山”。雖有點(diǎn)小失落，我還是老老實(shí)實(shí)地按照師傅的交代看了一周的規(guī)范和圖紙，并把不懂的問(wèn)題記錄整理成一份清單交給了師傅。
一周后，師傅終于提出來(lái)要帶我去現(xiàn)場(chǎng)。懷著滿心的激動(dòng)，我跟在師父身邊快速走進(jìn)高聳的建筑物。現(xiàn)場(chǎng)一片忙碌，工人師傅們井然有序地工作著，一切顯得那么新奇卻又那么陌生。師傅叮嚀我“到現(xiàn)場(chǎng)后一定要注意安全，眼觀六路耳聽(tīng)八方”才讓我平靜下來(lái)重新審視周圍的環(huán)境，現(xiàn)場(chǎng)有積水、有堆積的材料、有伸出來(lái)的腳手架......。師傅又一點(diǎn)點(diǎn)地告訴我勞保用品使用的重要性，安全帽可以防止磕碰，勞保鞋可以防止扎腳，安全帶是高空作業(yè)的生命線......。我忍不住問(wèn)起師傅：“我們是做技術(shù)的，安全不都有專門的安全員去監(jiān)督嗎？”師傅立即洞察到了我忽視安全的心理，便正色道：“項(xiàng)目本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，安全管理人人有責(zé)。而且安全是所有工作開(kāi)展的前提，做技術(shù)的寫方案，抓進(jìn)度的搶節(jié)點(diǎn)，都是不能忽略安全的。”
走到電氣專業(yè)正在進(jìn)行二次結(jié)構(gòu)開(kāi)槽暗配管的房間時(shí)，師傅問(wèn)我:“這種Φ20的JDG管壁厚應(yīng)為多少，允許偏差是多少？”“它可不可以采用熔焊連接，它的接地應(yīng)該怎么做”“開(kāi)槽深度應(yīng)為多少，槽內(nèi)管與管之間的間距應(yīng)為多少？”師傅問(wèn)的這些問(wèn)題，我似乎在規(guī)范里都看過(guò)，但是我卻記不起來(lái)具體的要求了。見(jiàn)我抓耳撓腮、眉頭緊鎖，師傅用平和的語(yǔ)氣認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這些，規(guī)范里都有，設(shè)計(jì)圖紙里也會(huì)有相關(guān)說(shuō)明。關(guān)鍵數(shù)據(jù)及特殊要求是需要記住的，這是質(zhì)量控制的要點(diǎn)。”隨后，師傅把他所提的問(wèn)題都幫我進(jìn)行了解答。來(lái)到另一處施工地點(diǎn)，師傅又重復(fù)了之前的套路，就在這一問(wèn)一答中，一上午很快就過(guò)去了。下午的時(shí)候，我又有針對(duì)性的把上午師傅提過(guò)的問(wèn)題在規(guī)范和圖紙中找到了答案，印象也更加深刻了。晚上的時(shí)候，師傅告訴我要養(yǎng)成寫施工日志的習(xí)慣，把白天的工作和學(xué)習(xí)心得進(jìn)行一下總結(jié)。
從那以后，我每天都白天跑現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真查看電氣工人開(kāi)槽配管、再到后來(lái)的橋架安裝、配電箱（柜）安裝......，晚上核對(duì)圖紙、規(guī)范，提出圖紙疑問(wèn)聯(lián)系單、計(jì)算工程量、提交物資采購(gòu)計(jì)劃并編寫施工日志。而師傅也會(huì)常常喊我一起去現(xiàn)場(chǎng)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)為我講解施工工藝、質(zhì)量通病控制要點(diǎn)、專業(yè)之間交叉時(shí)的處理原則等等，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，最初交給師傅的那一份問(wèn)題清單都得到了解答。本以為師傅早已忘記了那份清單，原來(lái)他一直記在心里！對(duì)于我提出的問(wèn)題，師傅總會(huì)不厭其煩的給我耐心講解。一年多過(guò)去了，我也終于明白了師傅的良苦用心，他所采用的引導(dǎo)方式其實(shí)正是我們上學(xué)階段最常用的模式：課前預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講答疑，課后復(fù)習(xí)總結(jié)。方法老套，但效果明顯！
去年12月份，在師傅的指導(dǎo)推薦下，我幸運(yùn)地加入項(xiàng)目部組織的質(zhì)量管理小組，并負(fù)責(zé)編寫和發(fā)布QC課題《提高風(fēng)管合口一次合格率》。風(fēng)管安裝是暖通專業(yè)的施工內(nèi)容，對(duì)于我們兩個(gè)電氣專業(yè)的說(shuō)，都存在一定距離感。在質(zhì)量小組活動(dòng)前，師傅帶著我認(rèn)真研讀《質(zhì)量管理小組活動(dòng)準(zhǔn)則》（T/CAQ 10201—2020）中的各項(xiàng)具體要求，并陪我深入施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)查分析，觀察工人實(shí)際操作情況，并指導(dǎo)我列提綱、羅列各節(jié)重點(diǎn)。編寫完的成果，我總是第一時(shí)間發(fā)給師傅，因?yàn)槲抑溃瑤煾狄欢〞?huì)給我更多更好的建議意見(jiàn)。那段時(shí)間，我們經(jīng)常加班到深夜，師傅心疼我，總說(shuō)；“累了就回去休息會(huì)吧，剩下的我改！”經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的反復(fù)修改，終于最后定稿了。
出于對(duì)我的極大鼓勵(lì)和信任，師傅將成果發(fā)布的重任也交給我了。面對(duì)這一巨大挑戰(zhàn)，我屢次氣餒想放棄，師傅就陪我一遍又一遍的模擬演練，幫我組織語(yǔ)言，理順?biāo)悸贰Ｔ诩瘓F(tuán)公司發(fā)布QC成果當(dāng)天，當(dāng)我站在臺(tái)上，看到一群陌生的面孔，我在心里告訴自己，我有師傅，不怕！這讓我的心平靜了很多，并在發(fā)布會(huì)上順利取得了晉級(jí)名額。這成績(jī)，讓師傅開(kāi)心了許久，也讓我們的師徒情誼更加深厚。師傅在我腦海里留下了一顆勇于爭(zhēng)取的火種，無(wú)論做什么事情，都要積極參與、勇敢爭(zhēng)取。有志者事竟成！我編寫并發(fā)布的QC課題《提高風(fēng)管合口一次合格率》在為項(xiàng)目創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)收獲了一系列榮譽(yù)：獲得了中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的2021年工程建設(shè)質(zhì)量管理小組活動(dòng)Ⅲ類成果、2021年度天津市建設(shè)系統(tǒng)優(yōu)秀質(zhì)量管理一類成果及2021年度全國(guó)冶金建設(shè)行業(yè)QC成果二等獎(jiǎng)。
我問(wèn)過(guò)師傅，是什么讓他15年在一個(gè)企業(yè)不離不棄？師傅說(shuō)，干一行就要愛(ài)一行，企業(yè)給了我們施展的平臺(tái)，我們就要努力推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。這不是豪言壯語(yǔ)，這是一個(gè)普通建設(shè)者的知恩圖報(bào)。在中冶天工的各個(gè)崗位上，還有很多向我和我?guī)煾颠@樣的員工，他們勇于扎根項(xiàng)目一線、甘于拼搏奮斗，用實(shí)際行動(dòng)踏踏實(shí)實(shí)踐行“一天也不耽誤，一天也不懈怠”樸實(shí)厚重的中冶精神，精益求精、苦練本領(lǐng)，在不同領(lǐng)域做出各自奉獻(xiàn)，與企業(yè)同進(jìn)步、共成長(zhǎng)，在書寫亮麗青春風(fēng)采的同時(shí)，為建設(shè)美好天工貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
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